Nachrichtenübersicht

Jens Engelke von CHE Consult hat an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster ein Seminar "Führung und Kommunikation" für Dekaninnen und Dekane durchgeführt.

Elf Hochschulen in der Ukraine, Moldawien und Georgien haben erfolgreich ein Entrepreneur-Alumni-Netzwerk gestartet. Dies ist das Ergebnis des EU-geförderten TEMPUS-Projektes EANET. CHE Consult hat die Qualitätssicherung im Projekt übernommen, Kompetenz aus den Bereichen Alumni-Arbeit, Partnerschaften zwischen Hochschulen und Unternehmen sowie Internationalisierung eingebracht.

Die Gestaltung der Studieneingangsphase spielt eine immer größere Rolle in Hochschulen. Denn die zunehmende Heterogenität unter den Studienanfängern ist eine große Herausforderung. Die Frage welche Unterstützungsmöglichkeiten durch Lernmanagement Systeme erbracht werden, wurde auf einer Veranstaltung von CHE Consult und D2L (Desire2Learn) mit Gästen aus 26 Hochschulen diskutiert. Dabei konnte gezeigt werden, welche Chancen für digitale Lern- und Dialogangebote mit der Software Brightspace realisiert werden können. Die Veranstaltung fand in der Kanadischen Botschaft in Berlin statt.

Im Auftrag des CHE Centrum für Hochschulentwicklung hat CHE Consult Daten zur Entwicklung von Teilzeit-Studienangeboten in Deutschland aufbereitet. Die Analyse umfasste die Studienangebote der Hochschulen, die Nachfrage bei den Studierenden sowie ausgewählte internationale Beispiele. Im Ergebnis zeigt sich: Teilzeit ist im Job etabliert, im Studium noch nicht.

Der Landeshochschulentwicklungsplan (LHEP) im Saarland hat die Gründung eines Saarländischen Hochschulzentrums für akademische Weiterbildung vorgesehen. CHE Consult hat im Auftrag der Staatskanzlei als externe Beratung den Prozess gesteuert, der in einer Kooperationsvereinbarung zwischen der Universität des Saarlandes und der Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes (htw saar) mündete. Zudem hat CHE Consult die Startphase des Hochschulzentrums begleitet.

Die CHE Consult GmbH hat seit Ende August 2017 wieder zwei Geschäftsführer. Dr. Mathias Falkenstein leitet ab diesem Zeitpunkt die Geschäfte von CHE Consult gemeinsam mit Dr. Christian Berthold. Mathias Falkenstein hat über viele Jahre Erfahrungen in der Internationalisierung und strategischen Entwicklung von Universitäten und Business Schools gesammelt und Hochschulen in Europa, Asien und Nordamerika beraten. Er hat Wirtschaftskommunikation an der Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin (HTW) studiert und an der University of Bath am Center for Higher Education Management promoviert.

CHE Consult hat das Institut für Theaterpädagogik (ITP) in Lingen beraten. Das ITP ist an der Fakultät Management, Kultur und Technik (MKT) der Hochschule Osnabrück angesiedelt. Jährlich bewerben sich rund 130 Studenten aus dem In- und Ausland auf die 17 Bachelor-Studienplätze. Die Absolvent(inn)en arbeiten als Kulturvermittelnde an Theatern, im sozialpädagogischen Kontext und bei freien Theaterprojekten, als Lehrer(innen) an Schulen sowie in der Wirtschaft.

Ein aktuelles CHE Arbeitspapier zum Thema „Diversität und Studienerfolg“ zeigt: Studierende, die gut in das Studienleben integriert sind, suchen seltener eine Alternative außerhalb der Hochschule und brechen weniger häufig das Studium ab. Für die Studie hat CHE Consult Daten vertieft ausgewertet, die im Rahmen des QUEST-Ansatzes erhoben worden sind.

Mitte Juli endet für viele zulassungsbeschränkte Studiengänge die Bewerbungsfrist für das kommende Wintersemester. Der aktuelle Numerus-Clausus-Check des CHE Centrum für Hochschulentwicklung zeigt große Unterschiede zwischen Bundesländern oder Studienfächern. Im Durchschnitt können aber mehr als die Hälfte aller Studiengänge zulassungsfrei studiert werden. CHE Consult hat an der Studie mitgearbeitet und interaktive Visualisierung im Web zur Verfügung gestellt.

Ein Auslandsaufenthalt wirkt sich positiv auf berufsrelevante Kompetenzen und Persönlichkeitseigenschaften aus. Dabei empfinden Studierende ohne akademischen Bildungshintergrund den positiven Effekt von Auslandssemester oder -praktikum sogar noch etwas stärker als ihre Kommiliton(inn)en. Zu diesem Ergebnis kommt eine Untersuchung, die CHE Consult zusammen mit dem CHE Centrum für Hochschulentwicklung durchgeführt hat. Grundlage der Untersuchung sind bisher unveröffentlichte Daten für Deutschland aus der Erasmus Impact Studie der EU-Kommission.