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Im Auftrag des CHE Centrum für Hochschulentwicklung hat CHE Consult die Websites von Hochschulen analysiert. Hierfür wurden Personas für fünf idealtypische Studieninteressierte entwickelt, die sich für ein Studium der Betriebswirtschaftslehre interessierten. Mit Bezug zu den Personas wurde ein Fragenkatalog aus 69 Einzelfragen erstellt, mit denen eine Stichprobe von 32 Hochschul-Webseiten unersucht werden konnte. Die Publikation „Hochschulwebsites für heterogene Zielgruppen – Mit Personas Websites strategisch gestalten“ enthält neben der Analyse acht zentrale Handlungsempfehlungen.

CHE Consult hat für acht Studiengänge an der Technischen Hochschule OWL Markt- und Potenzialanalysen durchgeführt. Untersucht wurden die kürzlich eingerichteten Bachelorstudiengänge Freiraummanagement und Precision Farming sowie geplante Bachelor- und Masterstudiengänge aus den Fachbereichen Maschinenbau und Mechatronik, Produktions- und Holztechnik sowie dem Bereich Energie und Klimaschutz.

CHE Consult hat gemeinsam mit dem Österreichischen Institut für Wirtschaftsforschung und im Auftrag der "Akademie der Wissenschaften Hamburg" eine Studie erarbeitet, die aufzeigt, wie Hamburg "Wissenschaftsmetropole des Nordens" werden kann. Wissenschaft ist zunehmend ein wichtiger Faktor, um wirtschaftliche Prosperität zu sichern. Was hat Hamburg bisher erreicht und wie schneidet die Metropolregion Hamburg im Vergleich zu anderen Metropolregionen ab? Die Ergebnisse wurden in Hamburg vorgestellt.

Im Auftrag des CHE Centrum für Hochschulentwicklung hat CHE Consult die Entwicklung von Teilzeit-Studienangeboten in Deutschland analysiert. Sie umfasst die Studienangebote der Hochschulen und die Nachfrage bei den Studierenden. Es zeigt sich: An den Hochschulen sind Teilzeit-Angebote noch die Ausnahme. Nur jeder 14. Studierende in Deutschland absolviert sein Studium offiziell in Teilzeit. Wer eine Alternative zum Vollzeit-Studium sucht, hat nur eine begrenzte Auswahl.

Im Auftrag des CHE Centrum für Hochschulentwicklung hat CHE Consult das Orientierungs-, Informations- und Beratungsangebot für Studienanfänger in der Studieneingangsphase an deutschen Hochschulen analysiert. Berücksichtigt wurden Angebote aus den Bereichen: Orientierung, Kompetenzangleichung bzw. -aufbau, Flexibilisierung und die persönliche Begleitung. Jedes Jahr starten eine halbe Million Erstsemester ins „Abenteuer Studium“. Wie persönlich und intensiv sie dabei von ihren Hochschulen begleitet und unterstützt werden, hat die aktuelle Studie untersucht.

In Zusammenarbeit mit dem gemeinnützigen CHE Centrum für Hochschulentwicklung hat CHE Consult Daten für den jährlich erscheinenden Numerus Clausus-, kurz NC-Check ausgewertete und aufbereitet. Rund eine halbe Million Menschen in Deutschland beginnen jährlich ein Studium. Für die neuen Erstsemester sind im kommenden Wintersemester, so zeigt der aktuelle NC-Check, nur noch etwa 40 Prozent aller Studiengänge zulassungsbeschränkt. Bei den größeren Hochschulstädten hat Hannover die höchste NC-Quote, auf Länderebene sind dies Berlin, Hamburg und Bremen.

CHE Consult unterstützt aktuell die Hochschule Ostwestfalen-Lippe beim Recruiting für die Position "Leitung des Dezernates Finanzen".

CHE Consult hat im Auftrag der Stiftung Mercator eine begleitende Kurzevaluation der Pilotphase des Programms „meet! – Mercator Europa Tour“ durchgeführt. Das Programm unterstützt junge Menschen, deren Eltern nicht studiert haben, dabei, erste Auslandserfahrung in Europa zu sammeln. Die Evaluation hat überprüft, ob das Programm seine Ziele erreichen konnte, inwiefern es skalierbar ist und ob die Programmgestaltung, die Bewerbungs- und Auswahlverfahren, die Programmkommunikation und das Marketing/die PR weiterentwickelt werden können. Auf Basis der Erfahrungen aus der Pilotphase und den Ergebnissen der Evaluation wird das Programm angepasst und fortgeführt.

Im Auftrag des CHE Centrum für Hochschulentwicklung hat CHE Consult die Entwicklung von Teilzeit-Studienangeboten in Deutschland analysiert. Anders als im Beruf, ist das Thema Teilzeit im Studium noch nicht etabliert. Aktuell studieren nur 7,2 Prozent aller Studierenden offiziell in reduziertem Umfang. Insgesamt stehen nur 13,5 Prozent aller Studiengänge auch in Teilzeit zur Verfügung.

Die Studie „Diversifizierung von Finanzquellen“ des CHE Centrum für Hochschulentwicklung, durchgeführt von CHE Consult, vergleicht exemplarisch die Finanzierungsstrukturen verschiedener Hochschulen in NRW und Brandenburg. Im Ergebnis zeigt sich: In den letzten zehn Jahren konnten die Hochschulen mit mehr Geld wirtschaften. Jedoch ist der Anteil an zweckgebundenen Mitteln dabei stetig gewachsen. Für die Hochschulen bedeutet diese Verschiebung mehr Bürokratie. Die zuvor durch Globalbudgets gewonnenen Handlungsspielräume werden wieder eingeengt.