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Diversity Management für Hochschulen
Hochschulen sind nach ihrem Selbstverständnis seit je her an Vielfalt, nicht an Monokultur interessiert. Das gilt bezogen auf die Herkunft, Sprache, Prägung und Interessenslagen der Hochschulangehörigen. Heterogenität ist bereichernd, produktiv und spannend. Hochschulen haben darüber hinaus die gesellschaftspolitische Aufgabe Minderheiten zu fördern und Benachteiligung zu überwinden.

Doch Überzeugung und Interesse reichen nicht aus. Die gesuchte und gewünschte Heterogenität muss in vielerlei Hinsicht möglichst systematisch und zielorientiert bearbeitet werden: bei der Internationalisierung und der Gleichstellungsarbeit, im Studierendenmarketing und in der Nachwuchsförderung genauso wie im Personalmanagement. Hochschulen müssen neue und heterogene Zielgruppen adäquat ansprechen und der Unterschiedlichkeit ihrer potentiellen oder derzeitigen Hochschulangehörigen gerecht werden. Das ist in der Regel mit ganz konkreten Handlungsfeldern und Aufgaben verbunden  (z. B. Teilzeitstudium, Vereinbarkeit von Studium bzw. Beruf und Familie, Dual Career Services u. a. m.).

Ernsthaft und umfassend betrieben wird die Inklusion und Integration verschiedener Zielgruppen zu einer zentralen strategischen Aufgabe in Studium und Lehre sowie im Personalmanagement. Diversity Management ist ein Handlungsansatz, um mit diesen Aufgaben vernünftig umzugehen. Ein solcher Ansatz zielt nicht nur darauf ab, Unterschiede abzufedern und Chancengleichheit zu gewähren, sondern auch darauf, andere Sichtweisen, neue Ideen und bessere Lösungen zu finden.

Newsboard

24.04.2013
Umfrage an US-Hochschulen: Psychische Erkrankungen bei Studierenden bewirken wachsende Besorgnis
Der Anteil der Studierenden, die für unterschiedliche Probleme an der Hochschule Hilfe suchen, steigt in mehreren Bereichen, und fast alle Befragten der jährlichen Umfrage der Association for University and College Counseling Center Directors geben an, dass die Zahl der Studierenden mit "bedeutenden psychischen Problemen" wachsende Besorgnis auslöst. Zum Weiterlesen: http://www.insidehighered.com/news/2013/04/12/counseling-center-directors-face-troubled-students-overburdened-staff mehr

19.04.2013
Chancengleichheit im Fokus der Qualitätssicherung
Die zunehmende Heterogenität unter den Studierenden verlangt von Hochschulen, dass sie Diversität aktiv managen. Gemeinsam mit Brankica Assenmacher von FIBAA beleuchtet CHE Consult Projektleiter Lukas Bischof in einem Beitrag für die Zeitschrift „Qualität in der Wissenschaft“ die Implikationen für die Qualitätssicherung.mehr

17.04.2013
Konferenz 2014 der Open University UK: 'Widening Participation through Curriculum'
Am 30. April - 1. Mai 2014 wird in Jury's Inn, Central Milton Keynes, UK eine internationale Konferenz der Open University UK zum Thema 'Widening Participation through Curriculum' stattfinden.
Themen sollen u.a. Design und Pädagogik, Reform, Offenheit, Impact und Theorie sein. Weitere Informationen zur Tagung, darunter der Call for Papers, werden über die Mailing Liste (erreichbar über WP-Conference2014@open.ac.uk, Betreff “Sign me up” oder über Twitter (@heiwpresearch oder tag #WPCONF2014) bekannt gegeben.mehr

10.04.2013
„Mehr Masterstudienplätze schaffen“
Der Bedarf an Masterstudienplätzen wird in den nächsten Jahren dramatisch steigen. Gegenüber den bisher vom Hochschulpakt eingeplanten Masterstudienplätzen könnten allein im Spitzenjahr 2016 rechnerisch 36.000 Bachelorabsolvierende auf den Beginn des Masterstudiums verzichten müssen, sollte das höchste von drei Berechnungsszenarien der Studie eintreffen. mehr

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Telefon: 030 2332267-58
Fax: 030 2332267-59
E-Mail: hannah.leichsenring
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